UNAM promueve el Programa de Crianza Positiva para erradicar la violencia y mejorar la conducta infantil
La Facultad de Psicología ofrece herramientas científicas a madres, padres y cuidadores para gestionar berrinches, el uso excesivo de pantallas y problemas de comportamiento desde los primeros años de vida.
Por Luis Moreno
La Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) mantiene vigente el Programa de Crianza Positiva en el Hogar, una iniciativa con 25 años de trayectoria orientada a brindar estrategias basadas en evidencia empírica para enfrentar los problemas de conducta en niñas y niños de entre 18 meses y 10 años de edad.
Silvia Morales Chainé, académica de la entidad universitaria y coordinadora de la estrategia, explicó en entrevista que la iniciativa busca enseñar a las personas cuidadoras a comprender el comportamiento infantil para modificar conductas complejas, como los berrinches o las expresiones de agresión, orientándolas hacia hábitos que beneficien la salud física y mental de los menores.
La especialista destacó que, aunque los problemas de conducta pueden abordarse en la adolescencia o adultez, la infancia representa la etapa ideal para intervenir, ya que las conductas agresivas son menos complejas y existe una mayor probabilidad de lograr un cambio efectivo en el corto plazo.
El reto de los dispositivos electrónicos en la crianza
Uno de los principales riesgos identificados en la actualidad es el uso de dispositivos electrónicos como “nanas” digitales, una práctica que promueve escenarios difíciles de monitorear al ocurrir dentro de pantallas e interacciones en redes sociodigitales.
Al respecto, Morales Chainé advirtió sobre la importancia de trasladar las habilidades de crianza al control de estos aparatos. Recomendó sustituir el tiempo de pantalla por actividades físicas y de interacción social directa, señalando que la falta de comunicación «cara a cara» ha incrementado la ansiedad, la sintomatología depresiva y las dificultades de comunicación en niños y jóvenes.
Estrategias concretas para el desarrollo infantil
El programa enfatiza la necesidad de establecer rutinas, dar instrucciones claras y definir límites precisos sobre lo que se espera de los menores. Además, promueve el reconocimiento de logros y capacidades individuales como una forma eficiente de desplazar las conductas negativas por comportamientos positivos, sin que ello implique la ausencia de corrección.
Aunque la crianza positiva puede comenzar incluso antes del nacimiento, los padres suelen buscar apoyo en dos momentos críticos: entre el año y medio y los dos años —cuando comienzan las manifestaciones de agresividad— y a los seis años, momento en que el ingreso a la educación primaria exige mayor disciplina y periodos prolongados de concentración.
Evidencia científica y modalidad de atención
La efectividad del Programa de Crianza Positiva en el Hogar está respaldada por publicaciones en revistas científicas. La estrategia no solo capacita a cuidadores y docentes de educación básica, sino también a profesionales de la psicología, medicina, trabajo social y enfermería para replicar el modelo.
Estudios del programa demuestran que su aplicación reduce de manera notable la conducta oposicionista desafiante y la hiperactividad. La capacitación se imparte en modalidades presencial o a distancia, con una duración total de ocho horas distribuidas en cuatro sesiones.
Finalmente, Morales Chainé subrayó la necesidad de implementar políticas públicas más sólidas en materia de crianza y bienestar infantil en México, lo que facilitaría el diagnóstico oportuno de trastornos emocionales y prevendría situaciones de violencia extrema en el entorno familiar y social.
